中山市博文幼儿园开展模拟发现流感病毒疑似病例的应急演练

一、防控知识先行，夯实理论基础

演练前夕，幼儿园保健医生率先对教职工开展了专业的流感防控知识培训。培训中，不仅深入讲解了流感的传播途径、症状表现等基础知识，还对此次演练流程进行了细致入微的解读。通过培训，要求各岗位教职员工熟练掌握应急处置流程与方法，为后续演练的顺利开展奠定了坚实的理论基础。

在大 B 班的日常活动中，一名幼儿突然精神萎靡，还伴有全身酸痛、呕吐等症状。教师迅速反应，第一时间为其测量体温，结果显示 38.5℃，初步判断为疑似流感病例。

教师即刻通知保健医生，将疑似患病幼儿安全护送至隔离观察室。保健医生再次精准测量体温，确认体温偏高后，迅速采取使用退热贴退热等措施，并仔细询问幼儿症状、近期接触史等关键信息，详细做好记录。

与此同时，配班老师有条不紊地将其余幼儿疏散至备用课室，确保他们远离潜在风险。

保育员做好充分自我防护后，立即对患病幼儿所在班级展开全方位消毒工作，涵盖教室的每一个角落，包括桌椅、玩具、门把手等高频接触区域，同时打开窗户通风换气，让新鲜空气流通。

保健医生迅速向园长报告疑似病例情况，园长果断启动应急预案。一方面通知其他班级教师加强对幼儿的健康监测，另一方面联系患病幼儿家长，告知情况并请其来园接孩子就医。

其他班级教师迅速对本班幼儿进行体温检测和健康观察，一旦发现异常，即刻上报。

班主任持续对患病幼儿进行追踪随访，及时了解病情进展。若确诊为流感，严格按照相关规定进行上报和后续处理。

演练结束后，幼儿园及时召开总结会，对整个演练过程进行全面评估与深入总结。通过查找演练中存在的问题与不足，进一步优化完善应急预案，为今后的防疫工作积累宝贵经验。

此次应急演练，不仅检验了中山市博文幼儿园应对流感等传染病的应急处置能力，也增强了全体教职工的防疫意识。在未来，中山市博文幼儿园将持续强化校园防疫工作，为师生的健康安全保驾护航。